首先回答你的问题：能给接触科学的专业的全脑开发儿童全脑开发，是很好的。但是家长必须了解全脑开发，并为孩子分辨和选择科学的专业的的全脑开发课程。
一、什么是“全脑开发”？
简单的说，就是利用各种工具，同时开发左脑（理性脑）和右脑（感性脑），激发左右脑潜能。此理念起源80年代美国斯佩里博士通过割裂脑实验，证实左右脑各司其职，进而引发了全脑开发的研究。左脑主管语言、逻辑、分析、数字、认知和行为；右脑主管艺术（绘画、音乐、舞蹈等）、运动、精细动作、空间和图形认知及情感。全脑开发课程主要包括百科闪卡、地图闪卡、国旗闪卡、世界名画闪卡、顺序记忆、几何图形认知、故事顺序记忆、吹球、迷宫、拼图、数学思维、空间感知等课程。
二、如何选择？
1、了解品牌。
其实专业做全脑的早教机构是不多的，很多早教中心说自己有全脑可能，可能只是简单引入全脑的理念，用了一小部分全脑的教具和课程，既没有专业的老师也没有专门的课程体系。所以，不能选择。我们应当选择专做全脑开发的机构，例如七田真、脑立方、早稻苗、科贝乐等机构。
2、试听课程，选择合适的机构。
一定要带孩子去试听课程，你会发现，就算这些机构的全脑课程设置的环节是一致的，但是孩子的课堂反应和专注力完全不同。小编曾带孩子试听过三个机构的全脑课，分别用A/B/C替代把。闪卡环节，A的课程孩子的关注时间不足10秒，B的课程孩子的关注时间约20秒，C的课程孩子的关注时间约60秒，几乎全程关注。数字感知和图形配对环节，A的课程孩子表现一般，B的课程孩子很感兴趣，C的课程孩子特别专注，并且完成度很高。当然，还有很多不同，只有通过对比，观察孩子的反应，家长才能做出正确的选择。
三、全脑可能的好处
1、专注力
这是最明显的特征。上过课程后，孩子的专注力可以明显提升；
2、瞬间记忆
训练孩子的拍照式瞬间记录。
3、知识积累。
课程涉及的知识点很多，对后期孩子幼小衔接的帮助较大。
的孩子做全脑开发？
蒙台梭利认为0-6岁学龄前儿童正处在思维飞速发展的关键期，因为婴儿一出生大脑就有一千亿个神经元，相当于银河系的星星一样多。新生儿大脑的重量是成人的四分之一，三岁时孩子的大脑发育就到了成人的90%，五岁时大脑的重量接近成人，所以0-6岁被称为大脑发育的关键期，也是孩子心智发展的重要时期。如果在这个时期能充分开发、运用儿童左右脑的机能，将协助他们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡、快速发展，从而开启大脑的无限潜能。
左右脑分工理论的发现荣获了1981年诺贝尔生理学或医学奖。正常人的大脑有两个半球，由胼胝体连接形成一个完整的整体。左脑为理性脑，右脑为感性脑。先天我们大脑都是同步反应和工作的，这叫做大脑的偏侧化反应，左脑吸收右脑理解。从这个图片可以看出我们一般是习惯用左脑，有个词叫用进废退，原则就是如果左脑被习惯性运用，那右脑则会相应的衰退。你有两个神奇的大脑，但很遗憾你只有用到其中一个。蒙台梭利也认为0-6的孩子有吸收性心智，他们的心智像海绵吸水一样可以毫不费力的从周围的环境中吸收大量的信息。
所以抓住0-6岁学龄前的孩子进行左右脑开发是关键期。