很多基础差的同学问数学不好怎么办：我一直不好，现在初二成绩还是一塌糊涂，还吗？我想说，在学习初二数学的同时，把以前的知识好好补一补，成绩一样可以赶上去…
01.夯实基础，从最基本问题做起
\”做好基本题，捞足基本分（80%）\”是各类考试成功的秘诀；\”基础题零失分，爬坡题夺高分\”，是获得高分的关键。少失分就是多得分.值得注意的是，在平时各类考试中真正拉开考生档次的不是难题，而是中低档题；难题得分少是共同的，容易题丢分多造成了差距，这是一个规律。
学会真正的研读课本，认认真真地看，掌握每一个公式定理、每个概念、注释、图形，准确理解和记忆知识点。很多学生在看书的时候，往往如蜻蜓点水，轻描淡写翻几页就算是看过了，无法深入看书。考试时候遇到自认为会做的题目，要么做不出来，要么做出来也得不到满分。这其实也是浮躁造成的，应静下心来看书
正如英国•开尔文所说，别把数学想象为硬邦邦的、胡搅蛮缠的、令人讨厌的、有悖于常识的东西，它只不过是赋予常识以灵性的东西。
怎么算是掌握呢？比如公式定理一定要了解它的推理过程，最后做到自己能够推出这个公式。不要忽略这一项，因为这是解题思路基本出发点。
当掌握了公式定理之后，开始做课本的例题。课本的例题的思路比较简单，其知识点也是单一不会交叉的，如果课本上的例题你拿出来都会做了，说明你已经具备了一定的理解力。
02善于归纳，促成知识内化
分析问题的思路和解决问题的思想方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高思维和解决问题的能力。此外还要特别注意老师讲课中的提示。老师讲课中常常对一些重点难点会作出某些语言、语气、甚至是某种动作的提示。
最后一点就是作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点，思维方法等作出简单扼要的记录，以便复习，消化，思考。
内容一般包括：
①、本单元学过哪些基本概念、基本规律等；
②、找出知识点之间的联系与区别，并列出知识网络，写成提纲或画出图表；
③、本单元知识的重点、难点、疑点、注意点、考点和热点；
④、本单元还有哪些知识没有掌握或掌握得不牢。
03查漏补缺，形成知识网络
学习时，在自己归纳的基础上，再和老师全面系统的总结进行对照。查出漏缺，分析原因，从而完善自己的归纳，进一步加强对知识的理解，弄懂还没有搞清楚的问题，透彻理解和掌握好全部基础知识。通过自学归纳和查漏补缺，主要是把以前所学的分散的、个别的、孤立的知识联系起来，变成系统的知识，从而对知识的理解和掌握产生质的飞跃。
可以说不把知识系统化，是做作业效率低下的最根本原因之一，没有系统化就很难有头绪，做题耗费的时间自然就会增加。
04深度揣摩例题习题，精做习题，深化方法技能提升
课本上和老师讲解的例题习题，一般都具有一定的典型性和代表性。要认真研究，深刻理解，要透过样板，学会通过逻辑思维，灵活运用所学知识去分析问题和解决问题，特别是要学习分析问题的思路、解决问题的方法，并能总结出解题的规律。这样，才能举一反三、触类旁通。定要多思考，边做边想，掌握一种解题方法时，要学会思考有没有其它解题思路，每次都能举一反三，久而久之，数学成绩一定会提高。
进入初中，学科增多了，自然作业也会增多。许多同学漫无目的地做题，最基本的东西还是学得模棱两可，没有过关，经过大量做题以后，反而巩固了或者默认了某种不正确的认识，但是自己却没有发现。
所以在日常做作业的过程当中，要多做基础题，由基础题再到提高题、到高难题等，一步一步提升自己解题的能力。除了教材上的练习题，适当的课外辅导练习也是需要的，最好每个知识点都对应的试题练习，强化课后作业的效力。
在平时做练习时，要经常多与同学沟通交流，碰到不会的及时请教同学或老师，他山之石，可以攻玉。
应强调的是，要想能迅速进步，就要给自己制定一个较长远的切实可行的学习目标和计划，同时运用以上的数学学习方法，尽量将每个细节都做好，遇到做得不够好的地方，及时作出合理的微量调整，这样学习数学才能轻轻松松致胜！