岁寒十则，然后知松柏之后凋也温故而知新，可以为师矣省略句择其善者而从之，其不善者而改之。(“其不善着而改之”前省略了动词“择”。)意:选择他们的优点来学习，对他们的缺点要加以改正。)可以为师矣(“以为”是“以之为”的省略。之，代能温故知新的人，译为“把[他]当做。
”句意:可以把他当做老师了)倒装句士不可以不弘毅……不亦远乎?中间的任以为己任通假字1、“不亦说乎”中的“说”，通“悦”，愉快，高兴。2、“学而不思则罔”中的“罔”，通“惘”，迷惑。3、“诲女知之乎”中的“女”，通“汝”，人称代词，你。4、“是知也”中的“知(四声)”，通“智”，智慧。
一词多义学而时习之(顺接连词)而{思而不学则殆(转折连词)不知而不愠(知道，了解)知{是知也(通“智”，明智)可以为师矣(动词，做)为{为人谋而不忠乎(介词，替)知之为知之(动词，是)见不贤而自内省也(自己，我)自{有朋自远方来(从)择其善者而从之(他们的)其{其恕乎(大概，也许)。
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