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考试：包括四个部分，依次为听力、阅读、写作和口语。每一部分都独立评分，四部分得分的平均分作为考生的雅思综合得分（小数部分取舍到最近的一分或半分，即如果平均分为6。125分，雅思得分算作6分）。
单科的计分。
听力
答对题数 39-40 9。0 37-38 8。5 35-36 8。0 33-34 7。5 30-32 7。0 27-29 6。5 23-26 6。0 20-22 5。5 16-19 5。0 13-15 4。
5 10-12 4。0 6-9 3。5 4-5 3。0 3 2。5 2 2。0 1 1。0 absent 0。0
阅读（A类）
答对题数 分数 39-40 9。0 37-38 8。5 35-36 8。0 33-34 7。
5 30-32 7。0 27-29 6。5 23-26 6。0 20-22 5。5 16-19 5。0 13-15 4。5 10-12 4。0 6-9 3。5 4-5 3。0 3 2。5 2 2。0 1 1。0 absent 0。0
写作评分细则示例
雅思写作通常有Task1和Task2两个部分，考官给以下四项分别评等级分:任务完成情况(Task1)、任务反应情况(Task2)、连贯与衔接、词汇和句式丰富性及语法准确性。
以Task1为例，一名在IELTS学术类考试中写作获得6分的考生，达到这一等级对应的写作水准是:
(A)在任务完成方面，达到写作任务各项要求、能确切选择有用信息进行全面评述、呈现并强调主要特点或要点，但细节可能与要点无关、不恰当或不准确。
(B)连贯及衔接方面，信息和分论点安排连贯，论证过程清楚，有效使用衔接手段，但句内或句间衔接有错误或显机械呆板，有时指代不清晰或不恰当。
(C)词汇量方面，相对写作任务而言，所运用的词汇量充足，尝试运用非常见词汇但有时出现错误，拼写和构词出现一些错误，但不影响交流。
(D)句式多样性及语法准确性方面，混合使用简单和复合句，语法和标点出现一些错误但基本不影响交流。
口语评分细则示例
同样，在IELTS口语部分，考官也是按四项标准分别评等级分:流利度及连贯性，词汇、句式丰富性及语法准确性和语音。
仍以一名获得口语6分的考生为例，他所对应的口语水准是:
(A)流利度及连贯性方面，愿意进行详细描述，但有时因重复、自我更正或停顿而造成不连贯，运用不同的连接词和语篇标记，但有时不恰当。
(B)词汇方面，尽管有时词汇运用不恰当，但词汇量足以详细表述主题，表意清楚，总体上能成功地变换措辞进行复述。
(C)句式多样性及语法准确性方面，混合使用简单和复合句式，但不够灵活普通话等级及分数；使用复合句式时经常出错，但并不因此影响理解。
(D)语音方面，总体能听懂，偶尔因发音错误给听者理解造成负担。 评分一直受质量监控
分数档次：
9分
成绩极佳,能将英语运用自如,精确、流利并能完全理解。
8分
非常良好,能将英语运用自如,只是偶尔有不连接的错误和不恰当,在不熟悉的状况下可能出现误解,可将复杂细节的争论掌握的相当好。
7分
良好,有能力运用英语,虽然在某些情况有时会发生不准确、不适当和误解,大致可将复杂的英语掌握的不错,也理解其全部内容。
6分(澳大利亚移民&英国留学分数线)
及格,大致能有效的运用英语,虽然有不准确、不适当和误解发生,能使用并理解相当复杂的英语,特别是在熟悉的情况时。
5分 (加拿大移民&新西兰移民分数线)
适当及格,可部分运用英语,在大多数情况下可应付全部的意思,虽然可能犯下许多错误,在本身领域内应可掌握基本的沟通。
4分 (英国预科分数线)
水平有限,只限在熟悉的状况下有基本的理解力,在理解与表达上常发生问题,无法使用复杂英语。
3分
水平极有限,在极熟悉的情况下,只能进行一般的沟通理解。
2分
只属于偶尔使用英语,除非在熟悉的情况,使用单词和简短的短句表达最基本的信息,在说写方面有重大的障碍。
1分
不能通过,可能只能说几个单词,无法沟通。
0分
考生没有参加考试,没有可评估的信息。
Listening & Reading有0。5分档次Writing & Speaking 只有整数档次
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IELTS国际英语水平测试由英国剑桥大学测试中心((TheUniversityofCambridgeLocalExaminationsSyndicat-UCLES))、澳大利亚高校国际开发署(IDPEducationAustralia)及英国文化委员会(TheBritishCouncil)共同举办。
1990年4月在中国推广。全球已有210个考试中心，遍布105个城市。为准备进入以英语为主导教学语言的大学和学院进修的学生或以英语为母语的国家(指英联邦国家)移民人士测试英语水平而设。 英国、澳大利亚、新西兰、加拿大、荷兰、英格兰、苏格兰、新加坡、美国(200所院校)以及许多国家的众多院校均采用并认可雅思成绩。
澳洲7月1日起留学全部递交雅思，不使用托福成绩。加拿大、澳大利亚、新西兰等国家的移民局均将考试成绩作为技术及其他类移民中衡量英语语言能力的唯/一标准。以上国家的学校和进修项目及许多国家院校都接受考试成绩，并设立不同的成绩合格标准。 IELTS考试包括两类: 培训类(GeneralTraining)目前较多适用于移民学术类(Academic)目前较多适用于留学不论那种考试,不论你将此成绩用于何目的,所有同类(G或A)考试同一次都使用同一份试卷,考试中不涉及你的专业知识,只考试英语水平能力。
因本考试有口语项目，因此会比TOEFL更具有可信度。 通常经验，一名有中级英语基础的考生通过雅思参考书籍学习或考前培训班，2-3个月后可参加本考试。对中国考生来说，IELTS考试的词汇要求并不高，主要偏向生活化，但答题技巧和英国传统题型，因与TOEFL(托福)和国内英语考试(4-6级)完全不同，所以掌握题型和快速解答就显得非常重要。
考试参考网站： 国际IELTS组织 英国文化委员会中国考试部 考试组织机构 英国剑桥大学考试委员会ESOL 英国文化委员会Britishcouncil 澳大利亚高校国际开发署idp IELTS考试结构 考试全程时间2小时55分钟(包括听力的10分钟填写答案纸) 听力部分(GeneralTraning和Academic试卷一致) 通常考生会听到4段语音(独白部分及2人或多人对话部分)。
共给38-42小题作答，你将只听到(一次)语音，不会重复(边听边作答)此部分。所以学生作答时，千万别等待语音结束才作答(不要回头作答)，考生可把答案先写在试卷上，30分钟会话结束后，利用额外10分钟，再腾写在答案纸上。 四段语音前二段中，内容以一般生活及社会状态、人际关系不同情况模拟为主，后二段则以较教育性的、学术性、世界性的主题探讨，对答(叙述)为主，但因其非常实际性、常识性，考生不必钻牛角尖。
在会话进行中，边听边记录所听到的重点答案，记在问卷上(非答案卷)，以免忘记或漏掉答案。 阅读部分(GeneralTraning和Academic试卷不同) Academic类与Generaltraining类的考题都以”三大段”的文章为基本结构,大约1500-3000字之间,内容多样,甚至有时以图表、表格的方式出现,学生答题的方式亦有多种答题形式,约38-42题。
阅读部分的主题并不是为了考察学生对学术的专业度或认知度，所以学生千万别因对主题的陌生而紧张起来。 A类与G类内容相同之处在于A类除生活化范畴之外，加入考生在学业上、学术上的探讨与了解，而G类较着重于社会上的、语言的、工作训练等的主题。 写作部分(GeneralTraning和Academic试卷第/1单元不同,第2单元一致) A类写作部分，全部1小时时间，分2大单元(Task1&Task2); (Task1)通常考题以图片、表格座标、曲线图为基本形式，考生根据所给的资料，写出150个字以上的文章来叙述主题，组织并探讨主题，提出比较支持的论点。
G类的(Task1)考生以写一封信来应对考题中所给予的模拟状况或问题。 (Task2)A类与G类非常类似，考生就考题的主题，用250字详加发表意见，通常考生被要求用几种方式之一来做为架构解决问题、表达自己的意见、支持或争辩考题所给予的讯息。
口语部分(GeneralTraning和Academic试卷一致)2001年7月1日起口语更新 10-15分钟的一对一谈话(考生与主考官)。对谈主题非常口语化、生活化，轻松但也有一定程序，对谈大致上分4小段(不是明显的区分，中间并无间断); 第/一段：会面，寒暄一番(约1-2分钟); 第二段：主考官会鼓励(引导考生)多谈谈一般话题(生活作息上、文化习惯上、个人兴趣等等)(约3-4分钟)，考生应勇敢发言。
第三段：主考官抽出一张(角色扮演卡)(Cuecard)，卡上写明一个模拟的事件，环境或状况，由考生向主考官依卡提出各种问题(约3-4分钟)。考生提出的问题须与卡上的主题相关，并可自由发挥; 第四段：主考官以得知考生个人有关(学业计划)或(未来展望)为主。
A类与G类的考生因其考IELTS的目的不同而不同。(约3-4分钟)(此段对答内容，是较多元化和深度化的，考生可以平时事先准备)。 雅思(IELTS)分数档次之详细说明 9分 ExpertUser。Hasfullyoperationalcommandofthelanguage:appropriate,accurateandfluentwithcompleteunderstanding。
成绩极佳,能将英语运用自如,精确、流利并能完全理解。 8分 VeryGoodUser。Hasfullyoperationalcommandofthelanguagewithonlyoccasionalunsystematicinaccuraciesandinappropriacies。
Misunderstandingsmayoccurinunfamiliarsituations。Handlescomplexdetailedargumentationwell。非常良好,能将英语运用自如,只是偶尔有不连接的错误和不恰当,在不熟悉的状况下可能出现误解,可将复杂细节的争论掌握的相当好。
7分 GoodUser。Hasoperationalcommandofthelanguage,thoughwithoccasionalinaccuracies,inappropriaciesandmisunderstandingsinsomesituations。
Generallyhandlescomplexlanguagewellandunderstandsdetailedreasoning。良好,有能力运用英语,虽然在某些情况有时会发生不准确、不适当和误解,大致可将复杂的英语掌握的不错,也理解其全部内容。
6分 CompetentUser。Hasgenerallyeffectivecommandofthelanguagedespitesomeinaccuracies,inappropriaciesandmisunderstandings。
Canuseandunderstandfairlycomplexlanguage,paricularlyinfamiliarsituations。(澳大利亚移民&英国留学分数线)及格,大致能有效的运用英语,虽然有不准确、不适当和误解发生,能使用并理解相当复杂的英语,特别是在熟悉的情况时。
5分 ModestUser。Haspartialcommandofthelanguage,copingwithoverallmeaninginmostsituations,thoughislikelytomakemanymistakes。
Shouldbeabletohandlebasiccommunicationinownfield。(加拿大移民&新西兰移民分数线)适当及格,可部分运用英语,在大多数情况下可应付全部的意思,虽然可能犯下许多错误,在本身领域内应可掌握基本的沟通。
4分 LimitedUser。Basiccompetenceislimitedtofamiliarsituations。Hasfrequentproblemsinunderstandingandexpression。Isnotabletousecomplexlanguage。
(英国预科分数线)水平有限,只限在熟悉的状况下有基本的理解力,在理解与表达上常发生问题,无法使用复杂英语。 3分 ExtremelyLimitedUser。Conveysandunderstandsonlygeneralmeaninginveryfamiliarsituations。
Frequentbreakdownsincommunicationoccur。水平极有限,在极熟悉的情况下,只能进行一般的沟通理解。 2分 IntermittentUser。Norealcommunicationispossibleexceptforthemostbasicinformationusingisolatedwordsorshortformulaeinfamiliarsituationsandtomeetimmediateneeds。
HasgreatdifficultyunderstandingspokenandwrittenEnglish。只属于偶尔使用英语,除非在熟悉的情况,使用单词和简短的短句表达最基本的信息,在说写方面有重大的障碍。 1分 NonUser。Essentiallyhasnoabilitytousethelanguagebeyondpossiblyafewisolatedwords。
不能通过,可能只能说几个单词,无法沟通。 Listening&Reading有0。5分档次Writing&Speaking只有整数档次 总分：为四项得分平均后，除0。5分外，全部向上进一个档次。