这是一个收获的季节初中教导处工作总结，
在这个金黄色的时段里，
每个人对自己的生活，
对自
己的工作都应该或多或少地有一些收获，
一点体会，
在收获与体会以后，
自然就
有一些关于这些东西的总结。我被聘任为学校的教学信息员已经有三个学期了。
在这三个学期里，
我对信息员的工作已经很熟悉了，
因此也进行得比较顺利。
这
个时候，
我对信息员这份工作当然也是有一些收获和体会的，
现在我就针对信息
员这份工作作出一个简短的总结。
我们教学信息员是学校为了进一步了解教师与学生在教学上的质量而成立
的一个组织，
是学校进行高质量教学必不可少的一部分，
是学校对每个教师的教
学技能和教学态度作出客观评价必不可少的依据。
所以要求我们信息员必须认真
地对待这份工作，
必须客观地进行信息反馈，
必须公正地评价每个教师。
下面我
还是以学校通过教学信息员制度反馈教学质量这个方法所取得的成效、
存在的不
足和我的个人建议来作出我的一些关于信息员工作的总结。
取得的成效
信息员定期反馈教师上课的情况这一制度，
使教师清楚并及时地了解到自己在授
课技巧上的长处以及不足，
并及时针对这种情况进行修改调整，
使教学质量有一
定程度的提高，
也使学生对教师的授课技巧的消化能力有所提高。
另一方面，
学
校上级能清楚地意识到所分配的教师与学生在教学上的配合程度，
并及时有针对
性的作出分配上的调整，
以致使避免教学资源的浪费或不足。
再有的是信息员所
反馈的其他问题能使学校除了在学习方面满足学生外，
在其他方面
（如生活方面）
上做到尽量满足学生需求。
存在的不足
学生们对信息员这一制度还不了解，
甚至有同学不知道信息员的存在，
这很大程
度地增加了信息员执行工作和进行调查的难度，
以致使上交的信息反馈存在评价
不公正的现象。
另外，
学校在处理信息员所反馈的问题的时候存在效率不足的现
象，
而且处理问题的周期也较长。
这使一部分信息员的积极性因上交的问题迟迟
未能解决而大大下降，认为信息反馈起不了多大作用。
个人的建议
针对以上的不足，
我提出几点个人觉得可行的建议：
信息员应该像其他学生会部
门一样，
在新的学年来临时应大力向全校宣传信息员这个组织的职能。
或者在上
课期间让各班的信息员互相监督学生出勤情况和教师上课的情况再上报。另外，
学校在处理信息员反馈的问题时应该提高效率，
或者对信息员进行点对点地进行
答复，
说明每个信息员的信息反馈处理情况和问题未得处理的原因，
让信息员感
觉到自己的问题被学校所重视。