感谢邀请有两个孩子一个喜欢弹琴。我不是教音乐的，所以对于培养孩子音乐兴趣方面没有话语权。但我想教育在很多方面是有一定的相通性的。
我认为首先要看孩子对弹琴是否感兴趣，如果他对学琴不感兴趣，那么可以试着想办法进行引导，比如说把孩子不太喜欢的学习编成游戏，看看能不能把他的兴趣点转移到弹琴上来。
如果孩子喜欢学琴，但弹琴的时候总是坐不住，可能原因就是孩子好动。对于这类孩子，培养专注力就很重要了。我们可以查查有哪些训练孩子专注力的游戏，多加练习。
1对1的儿童钢琴课，教了10年，对孩子，对份工作，我是绝对的真爱。分享一下心得：
1.真心喜欢孩子，喜欢这份工作我觉得每个都会读心术，他们不像大人那么套路、客气。但是孩子最真诚，他们通常是凭感觉判断，所以，老师真心喜欢孩子，喜欢给孩子上钢琴课，这是一个基础。
2.符合孩子不同年龄，生动、活泼根据不同年龄段的小孩，上课的语言，情绪要符合这个年龄孩子的特征。幼儿园的孩子就要可爱、幼稚一些，小学以后就要小大人般的感觉。
3.抓住孩子的性格特点有的孩子喜欢静、胆子小。这种就要温柔对待。声音一大她就怕。有的孩子胆子大，好动。这种就要稍微严厉一点。总之要因小朋友而异。
4.多沟通，让上课和练琴都更有效和家长，和孩子都要多沟通。有什么问题要及时基础。
5.学习内容不要过分‘教材化’除了基本的必须教材，可以适当穿插一些儿歌，流行歌曲之类。孩子喜欢的，符合他们程度的，不影响正常进度的情况下，非常建议试一试。
一位钢琴老师真实的心得。
《成都》《卡农》《起风了》等海量曲谱不断上传中，需要请回复【001-009】
精美钢琴音频汇总，需要请回复【钢琴曲】
我家也有琴童，暂时没有考级的目标，但是我对考级的问题有些自己的思考。任何事情都有正反两面，考级也是如此，它的好处和坏处，大人需要提前有所了解。
比如好处：1、让孩子对考级的曲子能够有所钻研，可以检验学习的效果；2、给孩子一个目标，考过了有助于提高孩子的信心的兴趣。
比如坏处：1、有些机构急功近利，只教授考级的曲目，甚至跳级考，忽略对音乐素养培养和音乐鉴赏能力的熏陶，弄得孩子除了会弹几首考级的曲目外，对音乐知之甚少。2、有些孩子心理素质不够好，担心考不过，或者重复机械的练这些曲子，失去了对音乐美的欣赏，我觉得是和学钢琴的初衷背道而驰了。
有的孩子呢，就喜欢挑战，让他考级可能是助推器，有的孩子呢，则可以慢一点，先让孩子学习享受音乐。总之呢，学琴是场攻坚战，父母的心态和做法，会直接影响学习效果，愿我们都在陪琴的路上走得更远吧！
有小孩练琴，按照我说的这样做就可以做到不，你可以试试哦