初中毕业刚刚学完波传播的基础知识，波的传播速度默认以其传播介质为参照系 ，波在相同状态的介质的传播，传播速度恒定不变，在各个方向上传播速率相同，不受介质运动速度影响迈克尔逊莫雷；波的传播速度只与介质的温度密度等物理状态有关，与介质的运动速度无关。
如果在初中物理课中就教相对论，教迈克尔逊莫雷实验和迈克斯韦方程组，那初中生都会知道相对论是骗人的。在迈克尔逊莫雷实验中，光始终在相同状态的空气中传播，根据波的传播特点，实验结果必然是速度不变。在迈克斯韦方程组中，电磁波在各个方向的传播速率不变，让初中生来解释，他们就会告诉你，电磁波在相同状态的电介质中传播，根据波的传播特点，电磁波在各个方向上的传播速率必然是不变的。
所以初中生不仅能看懂相对论，还能看出相对论只是一个骗局而已。
到了大学，一些人就把基础的物理知识忘了，或者学会了人情世故了，带着面具做人，看山非山，看水非水。即使看出了相对论的荒谬之处，也是事不关自，高高挂起，多一事不如少一事。反对相对论吃力不讨好，不如多一个朋友多一条路，管它相对论是真是假，逢场作戏，相互捧场，有奶便是娘。
相对论好比是皇帝的新装，而初中生像是故事中那个天真无邪、实事求是的小孩！天若有情天亦老，人间正道是沧桑！
第一朵乌云，同性电荷相斥异性电荷相吸。两根平行相邻导线，通同向电流相吸，通逆向电流相斥，证明负电荷同向运动相吸，逆向运动相斥。证明同性电荷相斥异性电荷相吸是错误的，造成高能物理理论大都是错误的，所以高能物理学是刚刚起步，中国建设大型粒子对撞机，抢占未来前沿科学阵地，最符合当今时代的需求，未来的价值不可限量。
第二朵乌云，相对论。相对论的出现打断了科学对万有引力本质的探索，在错误理论基础上建立的宇宙模型必然是错误的。波以其传播介质为参照系时，传播速度不受其传播介质运动速度的影响，这是波的特性。以光在介质中的传播特性，来证明光传播不需要介质，不符合逻辑。光以其传播介质为参照系时，速度不变，不能证明光以其他物体为参考系时，速度不变，相对论是一个谬论，是一个迷信的理论。
任何波的传播速度都是不变的，不单单光波的传播速度不变。
波在相同状态的介质中传播，以其传播介质为参照系，波的传播速度不变。这是波的基本性质，在初中的物理就教过了，爱因斯坦没有学过初中的物理吗？或者是故意要误导科学的呢！手稿烧了，连墓碑也不敢留下 ，应该是故意的吧！
“当时迈克耳孙因此认为这个结果表明以太是随着地球运动的”。一些科普文章却刻意扭曲事实，误导读者，让读者相信：迈克尔逊莫雷实验否定了“以太”的存在，这样的文章传播的不是科学而是迷信。
相对论是一个没有依据的理论，只要是读过初中物理的人都能证明相对论是错误的。这样的皇帝新衣故事出现在现实之中，能在科学界、教育界广泛地传播，怎么解释！离不开名利与腐败。
波以其传播介质为参照系时，在相同状态的同一种介质中传播，波的传播速度是恒定不变的。光是一种波，光波以其传播介质为参照系时，在相同状态的同一种介质中传播，光传播速度是恒定不变，爱因斯坦没学过初中的物理吧！
波的传播速度只与其传播的介质有关系，不受传播介质的运动速度影响。这应该在初中就有学过了，支持相对论的人有上过初中的物理吗？
波以其传播介质为参照系时，传播速度不受其传播介质运动速度的影响，这是波的特性。以光在介质中的传播特性，来证明光传播不需要介质，不符合逻辑。光以其传播介质为参照系时，速度不变，不能证明光以其他物体为参考系时，速度不变，相对论是一个谬论，是一个迷信的理论。