1．开1）以发音的元音字母结尾的单节开音节和重读。例：be，he。2）以辅音字母（r除外）+不发音的e结尾的音节。例：make，like。*在重读的开音节中元音字母按字母名称读音。2．闭音节以一个或几个辅音字母（r除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，称为闭音节。例：map，desk，is。*在重读的闭音节中元音字母读做短元音。字母a，e，i，o，u在重读音节中的读法字母名称位置读音举例a/ei/开音节/ei/name，take闭音节//map，bage/i:/开音节/i:/be，he闭音节/e/egg，besti/ai/开音节/ai/like，kite闭音节/i/bit，fito/ou/开音节/ou/note，no闭音节//dog，lotu/ju:/开音节/ju:/mute，use闭音节//bus，cut
重读音节指有一个音节读得较重而清楚。重读音节是指单音节词。重读开音节中的元音字母常按字母名称读本音。
重读闭音节是指在一个音节中，以辅音音素结尾的而且是重读音节的音节。重读闭音节中元音字母不是发它本身的字母音，而是发短元音。
重读音节的判断：
只在含有两个以上音节的单词中才涉及到重读音节和非重读音节的区分。
1、单音节词几乎都按重读音节对待。
2、双音节名词60%以上是第一个音节重读；双音节动词有90%以上是第二个音节重读；
3、三个或三个以上音节的单词中有比较大的一部分是倒数第二个音节重读；
4、能辨清词头、词干和词尾的，一般都是词干重读；
5、含有—tion—sion，—ssion等字母组合的，肯定是该字母组合前紧挨着那个的音节重读。
1。开音节分两种,绝对开音节和相对开音节
绝对开音节指的是 元音字母结尾 的音节
相对开音节是指 辅音字母-1元音字母-辅音字母-不发音e 的音节 ( re除外 )
在开音节中, 元音字母发他们在字母表中的音
闭音节, 则是指 辅音字母-1元音字母-辅音字母 的音节 ( -al等除外)
在闭音节中,元音字母发不同的音
a e i o u
例 sat let sit not nut
2。
英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音，重读闭音节就是指在一个音节中，以辅音因素结尾的而且是重读音节的音节比如apple 划音节就因该是ap/ple 前面那个ap 是一个音节以辅音因素p结尾就是闭音节。
重读闭音节三要素：
1。
必须是重读音节；
2。 最后只有一个辅音字母；
3。元音字母发短元音
重读闭音节就要双写。重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音。
如:sit—sitting
begin—beginning(重读在gin这个音节上，相当与把gin该成双写的)
像travel这种重读不在的vel，可以为travelled，也可以是traveled。
开音节分两种，一种叫绝对开音节，相对开音节。
①绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。例如：no blue ba-by stu-dent se-cret。
②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。
例如：name these bike home ex-cuse。
什么叫闭音节？
单个元音字母后面有辅字组（r w y 除外）且以辅字组结尾的重读音节。例如：bag egg fish not cup
重读音节指的是单词中读音特别响亮的音节。
用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号。单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。
双音节词的第一个音节通常是重读音节。
例如：´stu-dent ´Chi-na ´sec-ond ´au-tumn in-´deed
含有a- be- de- re- in- ex- 等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。
双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。例如：
a´bout be´fore ex´cuse re´pair for-´get-ful in-´ven-tor
多音节词通常在倒数第三个音节重读。
例如：´el-e-phant con-grat-u´la-tion
词尾有-ic或-tion,-sion的词，在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读。
例如：scien´tific im´pression ´nation
词尾有-ic或-tion,-sion的词，在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读
ionic；republic；emphatic
。