c6h14的同分异构体有五种c6h14的同分异构体有几种，正己烷是一种有机化合物，分子式为C6H14，属于直链饱和脂肪烃类，由原油裂解及分馏获得，有微弱特殊气味的无色液体。
在有机化学中，将分子式相同、结构不同的化合物互称同分异构体，也称为结构异构体。将具有相同分子式而具有不同结构的现象称为同分异构现象。许多同分异构体有着相同或相似的化学性质，但如果是官能团异构的同分异构体（即官能团不同），那么化学性质不同，因为有机物的化学性质主要由官能团决定。
高考过去已经有好几年，但这个问题实在太大，详细回答得出本书啊！为了方便读者对于有整体观，从整体上进行把握，查阅资料梳理高中化学重要及基础知识点如下：
（一）物质的变化及物质的组成。物质的俩种变化—化学变化和物理变化。物质的组成—纯净物和混合物。（二）化学键、氢键、分子间作用力、共价键、分子晶体、原子晶体、离子晶体、金属晶体的概念。（三）同周期或者同一族元素性质递变规律，以及氧化和还原反应的概念及特点，氧化还原反应中电子转移方法的表示。（四）电解质和非电解质的概念及溶液中离子能否共存的判断。（五）元素及其化合物。重点是掌握钠及其化合物的性质，镁铝及其化合物的性质，铁铜及其化合物的性质。（六）非金属及其化合物。重点是掌握第四、五、六、七主族元素，如碳、硅、氮、氯、硫单质及其化合物的性质，如氮气、氯气、二氧化硫、氨气、二氧化碳、二氧化硅、铵盐等的性质。（七）化学反应原理。重点掌握燃烧热、中和热、化学反应速率、平衡移动、盐类水解的概念。（八）电化学。主要掌握原电池及电解池的概念、构成条件及基本工作原理。掌握几种特殊的电池—锌锰电池、铅蓄电池、氢氧燃料电池的充放电原理。（九）有机化学。首先掌握烷烃、烯烃、炔烃的概念及主要性质。如甲烷、乙烯、苯的物理及化学性质。其次掌握烃的含氧衍生物的性质，如乙醇、乙酸、酯、醛、酚的性质，尤其是特殊的化学性质。（十）其他零碎的知识点，如常见气体的实验室制备方法、物质能级的概念键的极性及分子的极性、晶体的结构与性质、油脂的皂化反应等。 以上是高中化学所有的重要的知识点，学习是个从整体到细节的过程，高中化学不同于科研，离生活很近，学习时注重联系实际这样学习起来轻松而且增加了学习的乐趣！
C7H8O含苯环的同分异构体共五种：
CH6H5-O-CH3
C6H5-CH2-OH（羟基连在亚甲基上）
CH3-C6H4-OH(甲基和羟基邻间对三种同分异构)
拓展资料。
同分异构体
定义：化学上，同分异构体是一种有相同分子式而有不同的原子排列的化合物。简单地说，化合物具有相同分子式，但具有不同结构的现象，叫做同分异构现象；具有相同分子式而结构不同的化合物互为同分异构体。很多同分异构体有相似的性质。有机化学中，同分异构体可以是同类物质（含有相同的官能团），也可以是不同类的物质（所含官能团不同）。
中文名
同分异构体
外文名
Isomer
定义
同种分子，异种结构
应用领域
有机化学
别称
同分异构物
基本内容
说明
同分异构体又称同分异构物。在化学中，是指有着相同分子式的分子，各原子间的化学键也常常是相同的；但是原子的排列却是不同的。也就是说，它们有着不同的“结构式”。许多同分异构体有着相同或相似的化学性质，但如果是官能团异构的同分异构体（即官能团不同），那么化学性质不同，因为有机物的化学性质主要由官能团决定。例如C2H5OH和CH3OCH3。如果是碳链异构、位置异构的同分异构体，那么化学性质相似。。同分异构现象是有机化合物种类繁多数量巨大的原因之一 。
首先，学生们第一次接触化学是在初三，
初三的化学，就是让学生们背背元素周期表，背背化学方程式，还有一些简单又让大家感兴趣的小实验，可能大家印象最深的就是高锰酸钾制氧气了吧，所以只要平时多背多记，考试就没啥问题。到了高中，化学也是一门必修课，说实话，高中的化学并不好学，不能靠死记硬背来学习了，而且知识点零碎，更是要考你对这些知识的综合运用能力，当你的化学越来越差，就得反思一下，如果是初中基础没打好，就赶紧拾起初中课本把落下来的补回来，如果是学习方法有问题，就该换换学习方法了，毕竟好的学习方法是成功的一半。所以该怎么学好化学呢？
第一，课上要认真听 老师讲课，因为化学知识比较零碎，都是小知识点，也都是重点，所以一定要做好课堂笔记，记下重点和难点，课后也要及时复习和巩固，重点知识消化吸收，没听懂的一定要请教老师和同学，把它搞懂了，对知识点模棱两可做题的时候很容易出错。
第二，高中化学知识主要就是元素周期表、氧化还原反应、物质结构与性质、有机化学，需要理解记忆的东西很多，比如元素周期表不但要记住顺序、元素符号，还有各个元素的相对原子质量等，都需要你分门别类整理好，记清楚，到了学习氧化还原反应的时候就更费脑筋了，不但要会配平化学方程式，还要会分析出它的氧化剂是什么，还原剂是什么，不过只要遵循三守恒原则和化合价的升降你也可以轻松拿下，所以平时一定要多练习，熟能生巧嘛。
第三，你还是要多做题，你做了就会知道，化学的题目并不是直观的就能判断和做答的，几乎每一道题都是考你的综合能力，让你分析或运算才能得出结果，所以，平时的实验课，你也得仔细了，比如那种反应会产生气泡，那种反应会产生有色火焰，如果你没记清楚这些特征，那么题目里的信息点你也就get不到了，所以，在学习上，一定要有一丝不苟的精神。
希望看了这些能对你的化学成绩有所帮助，只要你有所获，那就为时不晚。
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