·我个人认为不要刻意去教弱笔顺,如果是自发行为可以顺便引导。
·根据宝宝成长发育情况分析。
2~4周岁的宝宝,90%都处于涂鸦状态;5周岁的幼儿,95%能临摹画画,但75%的宝宝是不能正确的笔顺进行书写。教笔顺基本上都是上小学的事。
·从幼教教学的角度来分析
三岁宝宝也就刚入园,手部小肌肉发育都不全,画画也仅仅是在象征期,根据《幼儿园教育指导新纲要》小班的教学目标是:适应幼儿园的集体生活、参加集体活动、使用礼貌用语、语言交流、等等,并不涉及到笔顺书写。
·从宝宝身体体质情况情况来分析
是一种比较精细的技能,需要将文字分解各种笔划,这需要对文字进行仔细观察、分析,由大脑将信息传送到手指,对于不到6周岁的宝宝来说是比较困难的。如果手臂、手指协调配合没有达到能够写字的水平,容易造成许多的不良影响:
·01 对手指骨节的影响
写字主要是通过手指小肌肉、指骨以及指关节的协调配合,使用抓、握、手眼协调来完成写字的一系列的动作来完成。由于孩子小肌肉发展是有一定的规律,肌肉力量和耐力也相对比较差,骨骼也非常软,写字时就会感到很吃力,如果长时间写字的话容易造成手指骨的畸形。
·02 对脊柱骨骼的影响
宝宝的脊柱弯曲还未形成,长时间的写字,很难保持正确的坐姿,易形成弓腰,扭坐等不良坐姿,进而可能导致脊柱变形。
·03 对视力的影响
宝宝的手眼的协调能力不够完善,写字时须紧盯笔尖才能完成写字,容易引起眼睛的干涩、疲劳,久而久之会引起视力的下降。
·综上所述:3岁宝宝不要刻意去教书写。
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