有方法的阅读竟是这样令人愉快和神奇的一件事
《如何阅读一本书》作者是[美] 莫提默·J. 艾德勒、查尔斯·范多伦是意思。 莫提默·J. 艾德勒曾担任1974年第十五版《大英百科全书》的编辑指导，因此闻名于世。他还是西方世界伟大名著项目的发起人。查尔斯·范多伦，出身于美国著名的学术家族。他最为出名的是1969年由大英百科全书出版公司出版的二十册《美国编年史》。
《如何阅读一本书》将阅读分为四个层次：基础阅读，检视阅读，分析阅读，主题阅读。重点讲述了分析阅读并总结出分析阅读的三个阶段15个阅读规则。以及阅读不同读物的方法，最终，作者向我们揭示阅读的终极目标是增强读者的理解力，促进心智的成长。
你属于阅读的哪个层次？
第一个层次：基础阅读
基础阅读又划分为四个阶段:第一阶段-阅读准备阶段：相当于学前教育或幼儿园的学习经验。第二阶段-认字：相当于一年级学生典型的学习经验。第三阶段：字汇的增长及对课文的运用四年级读写能力。第四阶段：八年级、九年级或十年级的读写能力。
第二个层次：检视阅读
有系统地略读，以了解本书的架构。
检视阅读后能够回答出3个问题：第一，这是什么样的一本书？第二，整本书在谈的是什么？第三，作者是借着怎样的整体架构，来发展他的观点或陈述他对这个主题的理解？
第三个层次：分析阅读
在这一层次阅读分为三个阶段，有15个阅读规则。
第一阶段：总结出一本书的概要。
(1)按照书的种类和主题将书分类。总体分为两大类：虚构类和非虚构类。
(2)用最简短的句子说出整本书在谈些什么。
(3)按照顺序与关系，列出全书的重要部分，拟全书的纲要和各部分的纲要。
(4)找出作者在问的问题或者作者想要解决的问题。
第二阶段：找出一本书的主旨。
(5)诠释作者使用的关键字，与作者达成共识。规则(6)从最重要的句子中抓出作者的重要主旨。
(7)知道作者的论述是什么，从内容中找出相关的句子，再重新架构出来。
(8)确定作者已经解决了哪些问题，还有哪些是未解决的。在未解决的问题中，确定哪些是作者认为自己无法解决的问题。
第三阶段：如何评论一本书？
(9)除非你已经完成大纲架构，也能诠释整本书了，否则不要轻易批评。
(10)不要争强好胜，非辩到底不可。
(11)在说出评论之前，你要能证明自己得出真正的知识与个人观点的不同
(12)证明作者的知识不足
(13)证明作者的知识错误
(14)证明作者不合逻辑。
(15）证明作者的分析与理由是不完整的。
第四个层次主题阅读
针对某一我们感兴趣的话题可以做主题阅读，筛选出我们要读的书，按照以下五个步骤进行主题阅读。
一：找到相关的章节。
二：带引作者与你达成共识。
三：理清问题。
四：界定议题。
五：分析讨论。
在阅读本书的时候我按照书所讲的方法进行阅读，并做思维导图。结果出乎意料，我第一次将书的思路弄清楚，并记住了书的主要内容。后面再看其他阅读类的书籍总能发现本书中的一些阅读理论。
正如作者所说：“好的阅读，不只是对阅读本身有用，也不只是对我们的工作或事业有帮助，更能帮助我们的心智保持活力与成长。”
两个英文单词有着不同的意思当然是有区别的
scan,是浏览，一般是带着问题，为寻找答案去读。 skim略读，理解掌握文章大意，与扫读(glance)意思一样。属于方法方面。 scan审读，快速索所需特定信息，与跳读(skip)意思一样，属于技能方面。 skim就是 read sth quickly in order to find a particular point or the main point即快速阅读以找到文章的中心思想/主要意思。
If you skim through the play too quickly, you\’ll forget the plot。 如果你读剧本读得太快,就会忘记剧中主要情节。 scan就是 look at every part of sth carefully, especially because you are looking for a particular thing or person即快速阅读以找到某一具体的信息 His mother scanned his face to see if he was telling the truth。
他母亲察看他的面色看他是不是在讲真话。
skim和scan的区别是，skim是选择性的跳读，scan是浏览式的泛读，在国外每学期每门课程的referencebook都有几十本，不像国内每门课就一本所谓的教材，但事实上没有一本教材是可以称得上完全没有纰漏的，所以在国外写essay的时候就要看很多书，但并不是每本书从头看到尾。
（1）skim指“略读”，又称浏览，指的是跳过文章的具体细节不看，在短时间内迅速掌握文章的主旨和大 意。 （2）scan指“查读”，又称细读，与skim相反，scan指的是根据题目要求在文章中快速扫描出问题的细节答案。