在回答这个问题之前怎么读，我们先看两个人的看法，即朱熹和梁启超。朱熹写了一篇文章，叫《读论语孟子法》，以二程的话为学者指出了阅读和学习《论语》《孟子》的方法以及注意事项。一般情况下，这篇文章再朱熹的《四书章句集注》中找到。梁启超也写了一篇文章叫《读论语法》，在的《要集解题及读法》一书中。
这两篇文章都是在讲如何读论语，虽然不是专门写给初中生的，但是确实有指导意见，所以应该放在一起读一读。不过大概意思就是一句一句读，而且要身体力行。
另外钱钟书的父亲钱基博先生在《四书解题及读法》一书中，写了一篇文章《论语之读法》，也有一定的指导意义。
这里我简单说说跟题主相关的问题，因为在人教版的初中教材中，只收录了《论语》的十二则，相对于整本论语来说，九牛一毛。读完全本的《论语》也显然不在教学大纲范围内。所以如果要读《论语》，着重放在前四章，一字一句读，最好能背诵。然后遇到不懂的再去找比较合适的注解的书来辅助理解。如果想进一步提升，需要把《论语》中一则一则的话，按照其中的意义进行分类，比如讲“仁”的，讲“礼”的等等，其实这个方法也是焦循《论语通释》用的方法，自己总结出来之后，可以买来这本书进行对比。
最后的最后，还是要回归到用上。在论语中看了一句话，觉得很有道理，那就运用到生活实践中。这才是真正的读书的方法。
1、一出世，就可以反复播放《论语》等经典的录音给他们听。到他们一开口说话，就能说出经典的一些句子。
2、孩子3岁开始，就可以用每天100字的进度来引导他们读诵《论语》等经典。重点要用愉悦的语气来鼓励他们。
3、孩子小学三年级了，要赶快开始。四年级以后，他们的心就开始散了，比较不容易引导。——或者说，小三以前孩子可以只是专注于朗读并背诵原文，小四以后恐怕还要讲解，读诵的进度就要放慢了，未尝不可。
4、以上是根据我对于台湾王财贵博士的儿童读经理论的理解，以及本身引导女儿读经的经验来分享，希望对您有借鉴的价值。。