得者得天下，相信这个来自985、211重点大学学生的“语文秘籍”，对你的语文学习有很好的指导作用桃花源记练习题。不管哪个阶段的孩子，只要领会了语文预习方法，都会在语文学习上起到事半功倍的效果。
当前，正是学生利用假期时间进行预习、实现“弯道超车”的时机。但很多学生、很多家长对于如何进行预习，却知晓的不多。其实，预习是需要讲究方法和技巧的。
有人曾经说过，有些书可以浅尝即止，有些书是要生吞活剥，只有少数的书是要咀嚼与消化的。语文教材是既要生吞活剥又要咀嚼与消化的一本书。
一、检视“语文课本”很多同学拿过语文课本，打开第一课就开始预习了，这是“只知其一，而不知其语文课本全貌”的一个不好的学习方法，完全忽略了“语文课本”的前言和目录在语文课本中所起到的作用。
正确的是拿过语文课本，先开始“检视语文课本”。
1、通读一遍单元前言
通读单元前言（序言），有利于对课文课本的知识要求做一个全面系统的了解，起到“知彼知己，百战不殆”的效果。
例如：小学三年级的语文教材要求学生做到：
（1）在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱，了解祖国壮丽的河山、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；认识传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感，学习革命领袖、科学家的优秀品质；在发展语言能力的同时，启迪学生的思想培养学生留心观察，善于思考的能力。
（2）要求会认200个字，会写300个字，累计认识2000个字，会写300个字。
（3）会使用字典，学习使用字典，有初步的独立识字能力。开始练习用钢笔书写正楷字，用毛笔描红。
（4）用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。
（5）积累课文中的优美词句、精彩句段、背诵优秀诗文10篇，练习复述课文。
（6）初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料，课外阅读总量不少于10万字。
（7）开始练习习作，不拘形式地写出见闻和感受。
了解了教材要求掌握的内容，再有针对性地展开预习，效果就会大很多。
2、浏览课本目录
让孩子对课本内容有一个大概的了解，提高预习效率，知其基本架构，做概括性理解，起到提纲挈领、纲举目张的作用，就像在出发旅行前，要看一下地图一样，更像是一棵大树，有很多枝杈，枝杈上结着很多果子，目录就像是树的枝杈。
二、透视“语文课本”，“五步”正字预习法让学生认真把课文读一遍，每读一遍，都在题目下方划一杠，每一遍都带有任务指导，第五遍划出一个“正”字为止，这样预习过后，每篇课文的题目下方都会有一个“正”字标注在下面，这即是对你的褒奖，又是你努力预习的见证。
第一遍 划出段数
读第一遍的时候，粗略用数字标注段数，先对文章有个感性的认识，知道文章有几个自然段构成。
第二遍 圈出生字词
第二遍快速阅读，边读边把不会的字、词圈出来，这样再次读课文时，会对自己圈出的字、词有所重视，印象更加深刻。
第三遍 划出“一见钟情”的词句
在读第三遍的时候，勾划出自己认为课文中精彩优美的语句，有些妙词佳句往往会让人有“一见钟情”的感觉，用波浪线划出来，整理下来，直至背诵为止。
第四遍 划出疑难处
读课文的过程中在不明白的地方，标注上“？”，可以自己试着理解，真不理解，就带着问题去听课，直到真正的理解透课文，“学源于思，思源于疑”，这样就会养成一边读一边思考的好习惯。
第五遍 深层研究段落
在读第五遍的时候，尝试划分课文的段落，总结段落大意和文章的中心思想，并把文章中关键描述的语句或者词句勾划出来。
“五步”正字法预习，是一套行之有效的多年使用的预习方法。一是提高孩子学习的专注力，二是加强孩子对语言文字的内化吸收，潜移默化地培养孩子的创造性思维，三是训练孩子对语言文字的敏感力，四是有利于课堂听讲，有针对性，五是对孩子读写能力的提高大有好处，俗话说学文如积塔，如果长期坚持下来，一定会对孩子的语文学习起到事半功倍的效果。（这个方法适合各个学科预习）
三、拓展语文知识认真预习完语文课本，非常相信你对语文教材的内容有了80%的理解，教材学习只是起到抛砖引玉的作用，还需拓展阅读，做到“教材只是一个例子”，“用教材和一切可利用的资源学语文”，实现一篇带多篇的目的，以增加知识容量，提升个人语文素养，培养良好的情操，提高语文学习的能力。
比如，在预习《蒹葭》这首诗时，通过与《关睢》的比较阅读，孩子很容易发现诗经写作的特点，再补充阅读《式微》与《子衿》等诗，就会认识到诗经中的国风是带有地方色彩的民谣，不同的国风反映了不同国家的生活状态。预习教材只是书面的东西，教材所承载的信息是有限的，所以，要对教材内容进行拓展，以丰富学生的知识内涵。
四、阅读是提升语文能力最有效的方法。阅读改变思想，知识能改变命运，坚持每天阅读可以陶冶情操，提高自我修养，提升文化素质，进而提高语文能力。
阅读可以增长见识，每天大量的阅读，养成阅读的习惯，就可以拓展思路，领悟生活的真谛，还能增强写作能力。读还能够荡涤浮躁的尘埃污秽，过滤出一股沁人心脾的灵新之气，营造出一种超凡脱俗的娴静氛围。读书还可以给予我们希望和勇气，将慰籍注入我们干枯的心田，让我们汲取生存的力量和战斗的爆发力。
试着尝试阅读路遥的《平凡的世界》，冰心的《繁星•春水》，曲波的《林海雪原》，还可以读一读《傅雷家书一学生版选注本》（父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，它可以让你学会理解与感恩），《花季，雨季》等。
阅读过后，精彩之处加以背诵，在书中与历史对话，与高尚交流，与智慧撞击，因为脚下垫着一摞摞厚厚的书，所以才看到了人世间许许多多绝美的风景。
写在最后“得语文者得天下，得阅读者得语文”，语文学习不是一朝一夕的事情，而是长期积累的过程。把语文学习融入到我们每天的生活中，从生活中来，到生活中去。