我反对给四年级以下小学生布置手作业小学生板报，主要理由如下：
第一，小学生做手抄报费时费力。手抄报本是培养孩子审美与版面编辑的能力，但是对小学生而言，审美能力还相对较弱，对于版面的编辑驾驭能力也非常弱。如果老师布置手抄报作业，仅靠孩子自己几乎无法完成。这样一来，就需要家长花很多时间辅助孩子做手抄报。
第二，学校老师对手抄报设计要求过高。我接触过不少家长，在对手抄报作业进行调查问卷过程中，我发现很多家长都特别反感老师对手抄报作业的过高要求。有时经家长手里亲自设计，甚至家长手抄的作业，有的都会被老师要求重新制作，试想，家长都做不合格，孩子们又哪能达到老师的要求呢。
第三，手抄报作业是最好的减负。既然手抄报作业耗时较多，且孩子们几乎无法独立制作完成，那就最好取消这种形式上的作业。我相信只要把手抄报作业减掉，则是最好的减负做法。从而让孩子们有更多的时间可以自由玩耍，而不是被家长约束在书课前去做无用功。
第四，手抄报到底能锻炼孩子们的能力吗？我曾经调查过各地多所小学学生，当问及到他们是否喜欢手抄报作业时，几乎很少有孩子说喜欢。只是怕不认真完成被老师批评，才不得不去完成。有时自己做不好，就让爸爸或妈妈代劳。瞧，孩子们都知道如何想尽办法，让别人去帮自己做，这不就成了作弊了吗？你说能达到锻炼孩子能力的目的吗？
教育需要务实，来不得任何一丁点的务虚。否则，让孩子从小就干他们无法完成的作业，必然会在强迫之下作弊，这对孩子诚信品质培养没有任何好处。7
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