参考文献字体格式要求,论文格式，字体有要求吗？

著者、居中 支撑文章主题的若干分主题，两端对齐 用途、5号字体格式：以“一”、居中 凝练、有启发性

作者姓名、5号： 楷体：正文中征引文献的出处、5号、居中 单位（学校：由具有逻辑联系的若干自然段落组成、概括正文标题 、首行缩进2个字符 研究现状： 导论段 宋体：“插入”脚注：文章涉及的核心概念；

引文的书写顺序： 楷体、年级：脚注位置在“页面底端”、“二”等顺延汉字数字加顿号标识，需要特殊说明的问题：黑体、居中 准确

作者基本信息 、研究意义、加黑、5号、小4，“悬挂缩进”2个字符、首行缩进2个字符

“摘要”和“关键词”两词用黑体、学号）

摘要、研究方案

各主体段，“全选”脚注后以“上标”按钮（X2）调整编号位置，集中阐释一个小的主题、加黑，黑体、编号格式为“①②③”、出版单位及出版时间（或源期刊名及刊发期次）、两端对齐，即各主体段的标题

注释 、小2或2号、起始编号为“1”、4号、加黑 文章各部分核心内容的连缀，在“选项”中确定：宋体、加黑、编号方式为“每页重编”、页码、院系，自动编号。英文书名斜体，150字左右为宜

关键词，可供检索，以服务于全篇的主题

小标题 ，3－5个为宜

正文、著述名、（译者）

参考文献格式要求

参考文献：

　　[1]张文新.儿童社会性发展.北京师范大学出版社.1999.

　　[2]陈帼眉.学前心理学.北京师范大学出版社.2000, 6

　　[3]李洪森.学前儿童家庭教育.辽宁师范大学出版社.2002，4

　　[4]张建人.幼儿人际交往中的心理卫生问题及对策.山东教育，2000，9

　　[5]林筱泓.浅谈幼儿社会性交往能力的培养.教育评论，2002，1

　　[6]陈卫红.促进幼儿社会性发展的探索.教育评论，2002，3

给几个例子给你，还不清楚就去问中国期刊天地吧。