不等式思维导图,考试前一天晚上还有必要复习吗?

俗话说不等式思维导图,大考大玩,小考小玩。但是,考前是放松还是复习,甚至考试前一天晚上能不能复习,还真的因人而异呢!

不等式思维导图,考试前一天晚上还有必要复习吗?

先让我从我的初中同学说起吧。她叫周银,自觉性非常好,学习特别用功,每天晚上都学习到十一二点,第二天仍然能精神抖擞地听课,另外她天生慢节奏,遇事冷静,是班主任常挂嘴边的榜样教材。一般情况下,我们遇到期末考试都会非常紧张,更别提决定命运的中高考了。

不等式思维导图,考试前一天晚上还有必要复习吗?

所以,在大考面前,老师一再叮嘱要放松自己,不要临时抱佛脚。但这些到周银这儿都不灵验了,我记得中考那年,我们带去县城的包里只是学习用品和洗换衣服,而她带去的是满满两书包学习资料,考试前一天晚上还复习到很久。我们暗笑她的愚,明天都考试了,今天还开夜车,难道不适得其反吗?结果,那一年中考出来,她在我们学校200多考生中独占鳌头。

她的经历告诉我,临阵磨枪有时候还是有效果的。所以在执教之后,每逢毕业季,考试前我还是不会放松学生的训练。

可就在去年我刚送走的那届毕业生中,有个叫宋阳的男生,平时学习很刻苦,成绩非常好。在离考试还有一个礼拜时,他突然告诉我,他晚上睡不着,而且胸闷。我第一反应是他的身体出了问题,结果他看了医生后,症状依旧存在,我明白了这是典型的考试焦虑症。

接下来我让他停止了考前的强化训练,然后让他调整饮食和睡眠,散步、听音乐放松等等,最后他还是紧张,但在我的帮助下症状缓解多了。后来,他中考虽然发挥有些失常,但是仍然考上了他心怡的省重点中学。

所以,对于任何一次考试,我们首先要确保自己能发挥出应有的水平,究竟考前有没有必要复习,因人而异吧!

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高考数学如何考到130分以上?

三分天下

1.选择1-10 填空 1-3

2.解答:三角,数列,概率,立体,参数

3.拉分:11,12,圆锥曲线,导数

时间控制:1

大部分考试时间不会分配的同学问题出在选填,因为题目相对解答题更随机,所以时间分配有时候拿不定。鉴于难度分层很清晰,所以第一遍做的时候难的先排除,超级难的直接机选先。千万不要头铁做一个选择题做十多分钟,你想想那些机选居然选对的同学,再对比一下自己绞尽脑汁算错的题。不到万不得已,千万不要用解答题的方式去做选择。排除法,特值法,极限法,假设法,能用的技能全往上面扔。

立国之本:2

解答题出题稳定,保证分数稳定

专题突破 限时训练

如果你发现自己几次考试分数不稳定,一般有三种原因:

1.选择题运气太好

2.知识不够系统,基本功不扎实

3.不把计算能力当做一种能力。

如果是1,证明解答题分值不够稳定。

极限挑战:3

这几个题俗称拉分题,一定是基于1.2搞定的情况之下。否则在这上面用力,可能是做负功。我见到的学生,但凡读到高二,你问他哪里不懂。他会说:导数啊,圆锥曲线!哪怕考几十分…这就是典型的在学校被拖着走的同学。因为他根本不知道自己学了些什么!反正老师说导数,曲线是压轴题,说有问题肯定没问题!

拉分题要突破,需要在课外做专题。换句话说,为了突破一个导数,你需要学的和整理总结的内容是课上学的十几倍。

另外,会130分的题和考130分完全是两码事。一张卷子下来你会的题可能是140分,甚至满分。但是为什么只考了100分的样子?考试能力也是一种极其重要的能力!

高压力,限时,独立,完整,精确的写在答题卷上,不是你在心里体会来的。所以,要训练自己考试能力!你以为你考试了十多年就会考,其实只是你以为!

一定要拿个表刻意训练,务实,求真,敢于面对自己的不足!

考试也是一场心理博弈,战胜自己!

开始提成绩吗?

我是初中教师,连续6年来一直带毕业班的课。

不等式思维导图,考试前一天晚上还有必要复习吗?

我来回答这个问题。

不等式思维导图,考试前一天晚上还有必要复习吗?

一般而言,只要孩子在初三阶段努力拼搏一年,成绩都会在原有的基础上有所提高。但这还得分具体情况来进行分析。

不等式思维导图,考试前一天晚上还有必要复习吗?

第一、孩子自己得有信心,并且愿意在初三这一年奋力拼搏,分秒必争,分分必争,就一定能在原来基础上有所提升。

第二、初中阶段的知识量其实并不大,知识的难度也不深,只要孩子的基础落的不是很远,在初三奋力拼搏一年,再加上正确的学习方法,就能够在原有的基础上大幅度提升。

第三、假如孩子在初二阶段的基础落的比较远,特别是数学和英语两门学科,基础一旦落的比较远,就很难再补起来。但不管怎么说,只要孩子努力,总会在原来的基础上有所提高,只不过这种情况下提高的幅度可能不会很大。

不管孩子的基础情况如何,首要的条件都是孩子自身得有努力拼搏的想法,自己的自主能动性必须要强。

只要孩子自己愿意动,愿意学,愿意拼,加上正确的学习方式,一般来说在初三拼一年都会有一个很大的提升。

我带的学生之中,每一年都有不少学生都是从初三这一年才开始努力拼搏的,最后也都如愿的考上了高中,还有少数个别学生属于那种杀上来的黑马,通过初三人家的努力拼搏最终考上了重点高中。

但也有一些学生,初三这一年学习的很用功,很努力,也很勤奋,但最终成绩并没有多大的变化和提升。

因此他说,只要孩子的基础落的不是很远,并且自己愿意努力拼搏,初三这一年好好珍惜,一定会在原来基础上有大幅度的提高,也一定会实现自己的理想和目标。

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