充当,简述教师要充当哪些社会角色？

教师的角色充当：

1、学习的指导者。

2、班集体的领导者。

3、行为规范的示范者。

4、心理保健者。

5、教育科研人员。 教师要扮演好学习指导者的角色，必须能顺利地实现和完成如下环节： 1、发动和激励学习。教学的效果在很大程度上取决于学生是否愿意学习，是否具有学习的积极性。要把知识教给学生，就要使学生爱学习，要调动起学生的学习积极性。发动和激励学习，需要教师掌握相当的教育理论和多方面的教育技能。 2、组织教学。要达到确定的教学目标，教师要能够有效地组织教学。教师必须善于了解学生的实际情况，确切地掌握每个学生已有的知识水平、学习习惯和方法、能力与兴趣等，以便作出正确的教学预见和安排；在教学中，根据学生的具体情况分别采取适当的教学方式；很好地钻研课程和教材，在仔细研究课程和教材的基础上，独立地组织教学。

可以是哪些词充当？

表语：说明主语的性质,身份,特征和状态，须和连系动词一起构成句子的复合谓语。表语可以由名词,形容词或起名词和形容词作用的词和短语担任。
定语：描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况，起修饰、限定作用的词、短语或句子。定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。
状语：说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式,条件或伴随情况,程度等情况，用来修饰动词、形容词、副词等。状语可以由副词,短语以及从句来担任。
分词：具有动词及形容词二者特征，在句子里面可以充当 表语，定语，状语，宾补。分词分为现在分词doing,过去分词done两种。